Tavola rotonda conclusiva del convengo AGIPPsA di Parma del 3 e 4 ottobre 2015. Intervengono Fabio Vanni, Fabrizio Rocchetto, Giovanna Mazzoncini e Eugenia Pelanda

Intervento del prof. Gustavo Pietropolli Charmet al convegno AGIPPsA di Parma del 3 e 4 ottobre 2014

Intervento di Michele Serra al convegno AGIPPsA del 3 e 4 Ottobre 2014 di Parma

Riportiamo l'articolo pubblicato su La Repubblica del 22 luglio 2015 in cui vengono esposti alcuni dei risultati della ricerca condotta con la collaborazione di AGIPPsA e presentata al Convegno Nazionale di Parma della nostra associazione.

Fabio Vanni - Franco Angeli 2015

http://www.francoangeli.it/Ricerca/Scheda_libro.aspx?ID=22421&Tipo=Libro&titolo=La+consultazione+psicologica+con+l+adolescente.+Il+modello+psicoanalitico+della+relazione

Il libro propone un modello di consultazione psicologica con l'adolescente che valorizza l'incontro interumano psicologo-adolescente collocato all'interno dei loro rispettivi sistemi di riferimento prossimale. La proposta rimanda ad una visione della scienza e della clinica come attività umane e interumane, non tecnicistiche o sacrali.
Il modello "psicoanalitico della relazione", aperto come pochi altri agli apporti di altre discipline e pensieri sul "soggetto della relazione", fa da sfondo teorico ed epistemico.
La declinazione operativa si fonda sulla ultraventennale esperienza dell'autore e dei suoi collaboratori nel lavoro di cura con adolescenti e giovani e con i loro compagni di strada - genitori, insegnanti, ma anche magistrati, poliziotti, allenatori, ecc. - nonché sull'esperienza di lavoro di ricerca e di promozione della salute.
Il testo è rivolto particolarmente a psicologi, medici, psicoterapeuti interessati ad avvicinarsi alla comprensione del lavoro clinico con gli adolescenti di oggi, ma anche agli educatori, insegnanti, operatori che quotidianamente li incontrano nel loro lavoro e nella loro formazione.

Matteo Lancini - Erickson 2015

http://www.erickson.it/Libri/Pagine/Scheda-Libro.aspx?ItemId=41090 

L’uso intensivo di internet, la penetrazione profonda delle nuove tecnologie nella vita di tutti i giorni, l’aumento vertiginoso delle relazioni virtuali hanno modificato profondamente il profilo degli adolescenti contemporanei, lasciando gli adulti quasi sempre sgomenti e impreparati a gestire la sfida della crescita dei propri figli o dei propri studenti. 
Adolescenti navigati, nato dalla lunga esperienza dell’autore come psicoterapeuta di numerosi ragazzi e delle loro famiglie, suggerisce, attraverso esempi e indicazioni estremamente pratiche, strategie educative autorevoli ed efficaci per rispondere alle esigenze evolutive dei nativi digitali. 
Rivolto a genitori, insegnanti, educatori e counselor, il libro aiuta a comprendere e sostenere preadolescenti e adolescenti nella fase più delicata della loro crescita, trovando soluzioni alle difficoltà più comuni e insegnando come: 
– capire chi è, e come interagire con, un nativo digitale 
– rivedere le funzioni paterne e materne nell’era di internet
– gestire i rapporti scolastici con insegnanti e dirigenti 
– riconoscere i fenomeni del ritiro sociale e della sovraesposizione virtuale
– affrontare e ridurre la dipendenza da internet
– trovare il giusto equilibrio tra l’esigenza di controllo e il bisogno di fiducia.

L’arrivo dell’adolescenza può determinare il crollo di un ideale, soprattutto se si accompagna alla scoperta di non sentirsi dotati delle fattezze e competenze che si vorrebbero possedere.
La paura di ricevere una mortificazione da parte dei coetanei, di sentirsi inadeguati in ogni circostanza è sempre in agguato; ecco che allora la rete può costituire un mezzo attraverso cui esprimere le proprie difficoltà. Rifugiarsi dietro al monitor restando perennemente collegati, evitando il contatto con il mondo esterno o, viceversa, utilizzare il web per far mostra di sé sono due modi differenti che gli adolescenti narcisisticamente fragili possono scegliere di adottare per far fronte al senso di inadeguatezza. Alcuni affrontano i loro timori assumendo condotte disinibite e spregiudicate, pubblicano on line qualunque cosa li riguardi, esponendo parti di sé e del proprio corpo, nella speranza di ricevere moltissimi «like». Altri, invece, si vergognano molto e si ritirano dalla scena sociale, perché hanno paura di essere irrimediabilmente brutti e indesiderabili. 
In entrambi i casi, è necessario intercettare le ragioni inscritte nel percorso di crescita che spingono a mettere in atto condotte del genere. Le domande che dobbiamo porci sono: a quale bisogno e necessità corrisponde l’abuso o l’utilizzo disfunzionale di internet? Quali sono le paure e le angosce sottostanti? Quali i compiti evolutivi in situazione di stallo che si tenta disperatamente di riavviare? Cosa trovano nella rete i nostri ragazzi?

In questo volume si evidenzia la creatività e la storia dei contributi degli psicoanalisti dell’adolescenza italiani, che fin dagli anni ’80 hanno sviluppato modelli e prassi terapeutiche sia attraverso regolari incontri scientifici che attraverso declinazioni e sperimentazioni cliniche

A cura di Giovanna Montinari

Con i contributi di Daniela Albero, Massimo Ammaniti, Tito Baldini, Lucina Bergamaschi, Anna Ferruta, Linda Root Fortini, Maria Grazia Fusacchia, Giancarlo Galli, Diana Lo Bianco, Antonella Lumachi, Alfio Maggiolini, Francesco Mancuso, Gianluigi Monniello, Laura Mori, Anna Maria Nicolò, Diomira Petrelli, Michela Petrocchi, Flora Piccinini, Alessandro Poddesu, Elena Riva, Cinzia Ulivelli, Fabio Vanni

Editore Franco Angeli

Numero doppio (n 49/50) di 176 pagine, interamente dedicato al tema della genitorialità, uscirà a fine luglio.

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