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SUMMARY:Dipendenza e dipendenze. Derive e percorsi di crescita in età evolutiva.
DESCRIPTION:Convegno annuale della scuola\, Corso ASNE-SIPsIA-Istituto Winnicott*:\nDIPENDENZA E DIPENDENZE.\nDerive e percorsi di crescita in età evolutiva\nNell’età evolutiva l’attuale inquietante fenomeno delle dipendenze da sostanze\, dal cibo\, dal sesso\, dalla tecnologia\, ci interroga sui malesseri da cui nasce e sui percorsi di trasformazione che si possono attivare. Il XXXVII Convegno annuale dell’Istituto Winnicott\, storicamente pioniere nel lavoro psicoanalitico con bambini\, adolescenti e genitori\, vuole approfondire il complesso tema della dipendenza iniziato lo scorso anno\, sotto il duplice aspetto di stallo anti-evolutivo e di fattore strutturante di crescita e creatività. \nPROGRAMMA \n\nVenerdì 14 giugno 2019 \nOre 9:00 Apertura del Convegno_Livia Tabanelli\nOre 9:15 Relazione introduttiva: “In principio era l’intendersi….”_Maria Grazia Fusacchia\nOre 9:45 Svezzamento e Dipendenza_Gruppo di ricerca coordinato da Antonella Gritti\nDiscussione con la sala\nOre 11:00 Pausa caffè\nOre 11:30 Farsi le “canne”: dipendenza e inciampi evolutivi_Gruppo di ricerca coordinato da Fabrizio Rocchetto\, partecipa Carmelo La Rosa\nDiscussione con la sala\nOre 13:00 Chiusura della sessione\nOre 14:30 – 17:00 – Workshop contemporanei: \n\n\n\nDal sentire al desiderare: i passaggi difficili dell’oralità\nChair: Giuliana Bruno\, Antonella Gritti\n– La seduzione del cibo nei bambini: Emanuele Boromei\, Federica Irilli\n– Saziarsi con un “neo-oggetto”: adolescenti “dipendenti” in comunità: Marco Semenzato\nFarsi le “canne”: inciampi evolutivi\nChair: Serena Latmiral\, Fabrizio Rocchetto\n– Come giocare la dipendenza nella relazione terapeutica: Niccolò Gozzi\n– Dalla dipendenza da cannabis alla dipendenza terapeutica:Valeria Gristina\, Valentina Trombacco\n– Fumare e sospendere il tempo\, alleviare lo smarrimento di Sé: Francesca Tranquilli\nFluidità del genere sessuale e in-dipendenza immaginaria\nChair: Clelia De Vita\, Alexandro Fortunato\nNote introduttive: Maria Brando Manrique\, Lucia Ciampa\, Simona Scalise\n– Aggrapparsi all’immaginario: fratture nella dipendenza assoluta:Valeria D’Angelo\, Claudia Fiore\, Viviana Massaro\n– Sulla in-dipendenza dalla mente caleidoscopica in adolescenza: Oana Ruxandra Pavel\n– “Se mi lasci mi cancello”. Peripezie imitative alla ricerca del (di) Sé:Claudia Nitiffi\n#allepreseconilvirtuale\nChair: Mercedes Lugones\, Francesca Spacca\n– Il viaggio di Tommy attraverso le “isole” di Minecraft: Clementina Cordero di Montezemolo\, Selene Mancinelli\n– Il virtuale\, ultimo baluardo del Sè:Maria Vittoria Di Febbo\, Flaminia Vacchini\n– La mia vita da “Manga”:Carla Corsi\, Silvia Ronconi\nIl corpo come tela\nChair: Susanna Guida\, M. Liliana Iorio\,\n– La dipendenza dai tatuaggi:Eleonora Evangelisti\n– Incisioni tra interno ed esterno: Roberta Di Guida\n\n\n\n\nSabato 15 giugno 2019 \nChair: Bachisio Carau\nOre 9:00 Fluidità del genere sessuale e in-dipendenza immaginaria\nGruppo di ricerca coordinato da Teresa J. Carratelli e Angelique Costis\nDiscussione con la sala\nOre 10:00 #allepreseconilvirtuale\nGruppo di ricerca coordinato da Daniela Lucarelli e Mercedes Lugones\nDiscussione con la sala\nOre 11:00 Pausa Caffè\nOre 11:30 La passione e la dipendenza\nRoberto Maragliano e Michela Mastrodonato dialogano con\nMaria Luisa Algini\nDiscussione con la sala\nOre 13:00 Chiusura lavori \nBROCHURE \nLOCANDINA \n*Il Corso di Psicoterapia Psicoanalitica del Bambino\, dell’Adolescente e della Coppia trae le sue origini nei primi anni ‘70\, dalle attività cliniche e di ricerca nel campo della psicoterapia infantile effettuate all’interno dell’allora Servizio di Psicoterapia e poi II\nCattedra di Neuropsichiatria Infantile\, diretta dal Prof. Adriano Giannotti\, Istituto di Neuropsichiatria Infantile\, Direttore Prof. Giovanni Bollea\, Università degli Studi di Roma “La Sapienza”. Dalle esperienze svolte\, anche con il prezioso contributo del\nDott. Andreas Giannakoulas\, venne avviato\, nel 1976\, il I Corso quadriennale di formazione in Psicoterapia Psicoanalitica del Bambino e dell’Adolescente che diffuse e sviluppò il lavoro psicoterapeutico con i bambini\, con gli adolescenti e i loro genitori.\nNell’arco di questa attività più che trentennale\, molti psicoanalisti provenienti da altri paesi sono stati invitati a tenere seminari e conferenze per gli allievi del Corso come docenti esterni (H. Faimberg\, P. Giovacchini\, P. Heimann\, P. Jeammet\, A. Limentani\, M. Milner\, A.M. Sandler\, F. Tustin\, etc.) anche a volte mantenendo un rapporto continuativo di consulenza (J. Abram\, C. Bollas\, L. Caldwell\, F. Palacio Espasa\, G.O. Gabbard\, D. Houzel\, A. Joyce\, F. Ladame\, L. Schacht\, K. Wright\, etc.)\nL’impostazione didattica è precipuamente clinica e prevede seminari regolari di osservazione del bambino\, di clinica e tecnica del trattamento dei bambini\, di adolescenti e coppia genitoriale\, di diagnosi clinica\, e corsi di teoria psicoanalitica e di teoria della tecnica psicoterapeutica. Il Corso è stato riconosciuto dal MIUR ai sensi della Legge 56/89 e ha durata quadriennale. A compimento del curriculum formativo viene rilasciato un Diploma di Specializzazione in psicoterapia\, equipollente ai diplomi rilasciati dalle corrispondenti scuole di specializzazione universitarie. Gli psicoterapeuti diplomati dal Corso afferiscono alla Società Italiana di Psicoterapia Psicoanalitica dell’Infanzia\, dell’Adolescenza e della Coppia SIPsIA\, componente della\nSezione Italiana dell’EFPP – European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy in the Public Sector.
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SUMMARY:Corso di formazione - Psicoanalisi e fiabe popolari: la ricerca della fiaba perfetta
DESCRIPTION:[clicca qui per saperne di più] \nCon una lunga esperienza professionale maturata in diverse strutture istituzionali\, il nostro corso offre un’opportunità unica per esplorare il potere terapeutico delle fiabe.\nDalle aule scolastiche alle biblioteche\, abbiamo condiviso la nostra conoscenza con psicologi\, insegnanti\, genitori\, operatori educativi\, assistenti sociali\, lettori assetati di sapere e molti altri.\nAttraverso le fiabe\, abbiamo affrontato temi delicati come la filiazione\, la separazione e il lutto\, sia con donne in cerca di risposte che con richiedenti asilo in cerca di stabilità emotiva. Abbiamo lavorato con bambini con disabilità e i loro genitori\, e abbiamo sostenuto donne detenute separate dalle loro famiglie e dal loro futuro.\nLa finalità è quella di fornire competenze teorico-pratiche e specialistiche nell’uso delle fiabe come strumento psicoanalitico. Esploriamo la struttura delle fiabe tradizionali\, la funzione del “viaggio dell’Eroe”\, l’analisi dei personaggi e dei temi ricorrenti. Attraverso esperienze dirette\, i partecipanti impareranno a utilizzare le fiabe per indagare e comprendere le dinamiche intra e interpersonali.\nLa metodologia del corso prevede una combinazione di studio teorico ed esperienze pratiche\, includendo la lettura e l’animazione di fiabe selezionate per esplorare in profondità i loro significati e contenuti e per osservare l’attivazione del gruppo e le sue dinamiche. \nInfo e iscrizioni: Segreteria Aippi Roma\ntel 0644240812 – e-mail: roma@aippiweb.it
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SUMMARY:Ciclo di seminari - I destini del gioco. Riprendersi la dimensione del piacere
DESCRIPTION:[Clicca qui per scaricare il programma con tutti gli incontri]\nL’Associazione Fiorentina di Psicoterapia Psicoanalitica promuove per il 2024 un ciclo di otto seminari scientifici\, con il vertice rivolto al tema del piacere e del gioco. Tema forzatamente accantonato negli ultimi anni\, così fortemente pervasi dall’angoscia di morte\, prima a causa della pandemia Covid-19\, poi dalle guerre scoppiate tra varie Nazioni a noi vicine\, senza contare le molte catastrofi naturali (come i devastanti terremoti nei Paesi del bacino del Mediterraneo\, e le alluvioni in diverse Regioni d’Italia) e le continue tragedie marittime legate al fenomeno delle migrazioni. Parafrasando Piera Spairani Aulagnier\, abbiamo perciò voluto intitolare il ciclo “I destini del gioco. Riprendersi la dimensione del piacere“\, inteso come forza vitale della realtà psichica. Il tema verrà affrontato dai vari relatori declinandolo in diversi contesti e attraverso differenti fasce di età. \nQui puoi trovare le istruzioni per collegarti agli incontri sulla piattaforma Zoom.
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SUMMARY:Ciclo di seminari - ATTUALITA’ DEGLI INTERVENTI PSICOANALITICI CON L’ADOLESCENTE
DESCRIPTION:[Clicca qui per scaricare la locandina] \nL’ARPAd organizza un ciclo di n.7 seminari online che sono l’ occasione per approfondire su come l’approccio psicoanalitico e la tecnica siano utili e preziosi nella clinica dell’adolescenza. La conduzione prevede un’introduzione del tema in oggetto seguita dalla discussione di casi clinici. \nL’evento è stato accreditato per Psicoterapeuti\, Medici\, Psicologi\, Educatori professionali e Tecnici Riabilitazione Psichiatrica – Ottenuti n.30.9 crediti ECM. \nPer iscriversi si può inviare una mail di adesione con i vostri dati e la copia del bonifico bancario a: arpad@associazionearpad.it. \nLink al sito: https://associazionearpad.it/2024/01/30/ciclo-di-seminari-clinico-teorici-con-ecm-attualita-degli-interventi-psicoanalitici-con-ladolescente/
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SUMMARY:Crolli in adolescenza: Andare in frantumi\, andare a fondo\, passarvi attraverso
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